Der Lernort Natur,
ein „Klassenzimmer ohne Mauern“, gewinnt also, da unser Lebens- und Aktionsraum zunehmend durch den Bau von Straßen, Siedlungen oder Parkflächen eingeengt wird, als Ergänzung zur schulischen Bildung, immer mehr an Bedeutung. Durch die begrenzten Entfaltungsmöglichkeiten und den Mangel an sinnlichen Erfahrungen können Defizite in Form von Haltungsschwächen, Konditionsmangel, erhöhte Unfallhäufigkeit aufgrund von Koordinationsproblemen, gemindertes Selbstwertgefühl, auffällige Verhaltensweisen, verminderter Sprachgebrauch / Wortschatz, Fantasielosigkeit…. auftreten.
Der Lernort Natur fordert und fördert, im Rahmen des Naturschutzes, den natürlichen Forschungs- und Bewegungsdrang junger Menschen und bietet eine Vielfalt an Sinneseindrücken und Erfahrungen. Die Artenvielfalt unserer Fauna und Flora theoretisch zu vermitteln reicht nicht aus, eine lebens- und liebenswürdige Welt zu erhalten. Das Wissen um ökologische, soziale und ökonomische Zusammenhänge muss be“greif“bar, und Natur- und Umweltpädagogik als ein nachhaltiges Erlebnis vermittelt werden.

                       "Du wirst in den Wäldern mehr finden als in Büchern.
                          Die Bäume und Steine werden dich Dinge lehren,
                                    die dir kein Mensch sagen kann."

"Naturfüchse"
Junge Füchse entdecken spielerisch ihre natürliche Umgebung, ihren Lebensraum. Naturfüchse ist ein Programmangebot, das genau dort anknüpft. Das Erfahrungsfeld Natur bietet alles, was Kinder für eine natürliche und ausgeglichene Entwicklung benötigen. Da es kein vorgefertigtes Spielmaterial gibt, hat die Fantasie freien Lauf. Die eigenen Erfahrungen geben Selbstwertgefühl und fördern die Kreativität. Mit Hilfe verschiedener Übungen und Spiele entsteht ein abwechslungsreiches Lehr- und Lernprogramm.

"Oeko - Einmaleins"
.....eine Exkursion – vom Keller bis zum Dach
Spielerisch und mit Hilfe sinnlicher Erfahrungen, erleben die Kinder einen "lebendigen Sachkundeunterricht". Sie erhalten Basiswissen (ökologische Zusammenhänge) und erfahren Wissenswertes und Interessantes über den Wald und seine Bedeutung als Lebensraum (Artenkenntnisse).
INFO
Es besteht auch die Möglichkeit, eine Exkursion zu einem von Ihnen gewählten Thema durchzuführen.

„Mein Name ist Eiche. Stieleiche“.
… heimische Bäume erleben
Welche Baumart ist das? Wie wachsen Bäume – werden sie geboren? Wie kann ich sie erkennen? Wuchsform, Rinde, Knospen, Blätter, Früchte. Warum werden die Blätter im Herbst rot?

Barfußwanderung
...mit den Zehen sehen
Wenn wir Barfuß durch die Natur gehen, erhalten wir nicht nur neue Impulse.
Wir verändern unseren Blickwinkel, unsere "Sichtweise" und beziehen alle unsere Sinne mit ein. Barfuß loszuziehen ist ein harmloses aber dennoch spannendes
Abenteuer, bei dem die Natur intensiv erlebt wird. Daneben ist barfußlaufen eine Naturarznei, die inzwischen viel zu selten genutzt wird. Sich ohne Schuhe, in der freien Natur, zu bewegen kann:
- das Herz- Kreislaufsystem anregen, die Durchblutung fördern
- das Immunsystem stärken
- Muskeln, Bänder und Gelenke stärken
- die Konzentration fördern
- für einen aufrechten Gang und somit eine selbstbewusste Ausstrahlung sorgen
- ..........

 "Wer barfuß geht, steht "mit beiden Beinen fest im Leben und behält die Bodenhaftung".

"Naturfüchse"
Junge Füchse entdecken spielerisch ihre natürliche Umgebung, ihren Lebensraum. Naturfüchse ist ein Programmangebot, das genau dort anknüpft. Das Erfahrungsfeld Natur bietet alles, was Kinder für eine natürliche und ausgeglichene Entwicklung benötigen. Da es kein vorgefertigtes Spielmaterial gibt, hat die Fantasie freien Lauf. Die eigenen Erfahrungen geben Selbstwertgefühl und fördern die Kreativität. Mit Hilfe verschiedener Übungen und Spiele entsteht ein abwechslungsreiches Lehr- und Lernprogramm.

"Im Reich der Steine"
.....harte Schale, weicher Kern
Steine in der Natur, sie faszinieren und erstaunen uns schon immer. Auf Schritt und Tritt begegnen wir ihnen. Steine können Freund oder Feind sein - den Weg weisen, oder ihn blockieren. Sie markieren besondere Orte in der Landschaft und umgeben sagenumwobene Plätze. Die Kinder erfahren an diesem Tag manches Interessante über Steine und erhalten Anregungen, was man mit ihnen alles machen kann. Durch das Spielen mit und den Kontakt zu den "Steinleuten", wird die Fantasie beflügelt, das Bewusstsein angesprochen und die Wahrnehmung verfeinert. 

          "Solange du den Kiesel nicht verstehst, strebe nicht nach Edelsteinen"